Ingénieur Responsable Pédagogique & Formateur

Auteur/autrice : Yves71

  • Comment réduire les biais cognitifs dans la formation d’adultes

    Comment réduire les biais cognitifs dans la formation d’adultes

    Les biais cognitifs sont des déviations systématiques de la pensée qui peuvent influencer nos jugements, nos décisions et nos interactions avec le monde qui nous entoure. Dans le domaine de la formation des adultes, ces biais peuvent avoir un impact significatif sur la façon dont les adultes apprennent et intègrent de nouvelles informations. Il est donc essentiel…

  • Les biais cognitifs

    Les biais cognitifs

    Les biais cognitifs Les biais cognitifs sont des erreurs de pensée ou de jugement qui peuvent nous influencer sans que nous en soyons conscients. Ce sont des mécanismes automatiques de notre cerveau qui nous permettent de prendre des décisions rapidement, mais qui peuvent également nous conduire à des conclusions erronées. Dans cet article, nous allons…

  • Moodle : Le Choix Intelligent pour un LMS Open Source

    Moodle : Le Choix Intelligent pour un LMS Open Source

    Dans le monde en constante évolution de la gestion de l’apprentissage, la robustesse d’un outil largement éprouvé, combinée à des fonctionnalités en constante expansion grâce à une communauté dynamique et soutenue, font de Moodle un choix incontournable. Opter pour un LMS Open Source comme Moodle offre une multitude d’avantages, allant de la flexibilité technique à…

  • Comprendre et Répondre aux Besoins de Formation

    Comprendre et Répondre aux Besoins de Formation

    La formation des adultes est une composante cruciale du développement professionnel. Que ce soit pour acquérir de nouvelles compétences, se mettre à jour dans un domaine spécifique, ou simplement rester compétitif sur le marché du travail, les adultes ont des besoins de formation divers et spécifiques. Cependant, avant de concevoir une formation, il est impératif…

  • Le Modèle d’Évaluation de Kirkpatrick : Compréhension Approfondie et Application Pratique

    Le Modèle d’Évaluation de Kirkpatrick : Compréhension Approfondie et Application Pratique

    Le modèle d’évaluation de Kirkpatrick, développé par Donald L. Kirkpatrick dans les années 1950, demeure un outil fondamental dans l’évaluation de la formation et du développement des compétences en milieu professionnel. Cette approche a connu une reconnaissance mondiale pour sa capacité à évaluer l’efficacité des programmes de formation en fonction de différents niveaux de critères.…

  • Conception Pédagogique : Créer des Expériences d’Apprentissage Engageante

    Conception Pédagogique : Créer des Expériences d’Apprentissage Engageante

    Découvrez les fondements de la conception pédagogique dans cet article complet. Apprenez à créer des expériences d’apprentissage engageantes.

  • La pédagogie au service de la santé mentale 

    La pédagogie au service de la santé mentale 

    Pratiques pédagogiques : des alliées sous-estimées pour lutter contre les souffrances psychiques de l’enfant Sébastien Ponnou, Université de Rouen Normandie; Diane Bedoin, Université de Rouen Normandie; Dominique Méloni, Université de Picardie Jules Verne (UPJV); Laurent Lescouarch, Université de Caen Normandie; Maryan Lemoine, Université de Limoges et Xavier Briffault, Centre national de la recherche scientifique (CNRS) En conclusion de…

  • 18è Université d’Hiver de la Formation Professionnelle

    18è Université d’Hiver de la Formation Professionnelle

    Dans 2 mois, les 25/26 et 27 janvier prochains, se tiendra la 18è Université d’Hiver de la Formation Professionnelle, à Cannes, placée sous le haut patronage de Monsieur Emmanuel Macron, Président de la République, et dont l’ouverture sera assurée par Madame Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l’Enseignement et de la Formation professionnelle. Nous vous proposons de découvrir le programme, en…

  • France Compétences qualifié au Sénat de  » puits sans fond « 

    France Compétences qualifié au Sénat de  » puits sans fond « 

    France Compétences qualifié au Sénat de « puits sans fond » L’intention du Gouvernement d’inscrire au deuxième PLFR 2022 à nouveau 2 milliards d’euros pour France Compétences (2 nouveaux milliards d’aide pour France Compétences en « dotation d’équilibre », ou l’acceptation par le gouvernement de l’incohérence de conception de la réforme) suscite plus de réserves que d’adhésion de la…